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手工教案制作:可爱的中班笔筒

来源:www.interoptika.net 时间:2024-06-11 19:19:43 作者:如生手工网 浏览: [手机版]

原创标题:创意手工教案:打可爱中班笔筒

手工教案制作:可爱的中班笔筒(1)

一、教案概述

  本手工教案适用于中班幼,通过制作可爱的笔筒,培养幼手能力、创力和想象力来自www.interoptika.net。通过亲自手制作,幼能够提高专注力和耐心,同时也培养了他们的审美能力和艺术素养。

手工教案制作:可爱的中班笔筒(2)

二、教学目标

  1. 培养幼手能力和创力。

2. 培养幼的想象力和审美能力。

3. 提高幼的专注力和耐心。

  4. 通过制作过程,增强幼的自信心和成就感如 生 手 工 网

三、教学准备

  1. 材料准备:

  - 空的纸杯或塑料杯

  - 彩色纸张、彩色卡纸

  - 剪刀、胶水、美工刀

- 彩色笔、彩色绳、装饰品等

2. 教学环境准备:

- 干净整洁的教室

  - 幼桌椅和工具

  - 放材料的工作台

四、教学过程

  1. 引入(5分钟):

  - 老师向幼展示一些可爱的笔筒,并与幼一起讨它们的外观和形状。

- 老师引导幼思考:我们可以用什材料制作一个自己喜欢的笔筒呢?

  2. 制作过程(30分钟):

  - 老师向幼展示制作笔筒的步骤,并一步步指导幼完成。

  - 幼可以选择自己喜欢的彩色纸张或卡纸,用剪刀剪出适合纸杯大小的形状。

  - 幼可以使用彩色笔或装饰品装饰纸杯,发挥自己的创力。

  - 幼可以使用美工刀在纸杯上切割出一些小孔,用彩色绳或装饰品穿过,增加笔筒的趣味性如+生+手+工+网

  3. 教学辅助(10分钟):

- 老师提供一些示作品,让幼观察和借鉴。

  - 老师鼓励幼互相展示自己的作品,并互相赞美和鼓励。

  4. 结束(5分钟):

  - 幼展示自己的作品,并向他幼介绍自己的创意和设

- 老师对幼的努力和创力给肯定和赞赏。

五、教学评估

  1. 观察幼在制作过程中的参与度和专注力LXC

  2. 观察幼手能力和创力表现。

  3. 观察幼在展示作品时的自信和表达能力。

六、教学延伸

  1. 老师可以引导幼思考:我们还可以用什材料制作他的笔筒呢?鼓励幼尝试不同的材料和形状。

  2. 老师可以组织幼进行笔筒交流活,让幼互相欣赏和分享自己的作品。

3. 老师可以引导幼思考:我们可以用笔筒来做什?鼓励幼发挥想象力,探索不同的用途和功能来源www.interoptika.net

通过本手工教案的实施,幼能够在手制作中培养创力和想象力,提高专注力和耐心。同时,他们也能够通过展示和分享作品,增强自信心和成就感。这个可爱的中班笔筒将成为幼们的自豪之作,也是他们创力和艺术素养的展示。

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